儿童发育顺序

主动用手抓物

5

可用拇指及另外两个手指握物且可将积木在双手间传递

7

拇指能与其他手指相对

9

能用拇指与示指捏较小的物体

12

搭2-3块积木，全手握笔，自发乱画

15

搭3-4块积木，几页几页翻书，用小线绳穿进大珠子或大扣子孔内

18

搭6-7块积木，模仿画垂直线

24

搭8-9块积木，模仿画水平线和交叉线，会穿裤子、短袜和便鞋，解开衣扣

30

搭9-10块积木，能临摹○和十字，会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水

36

3-4

开始看自己的手和辨认眼前的目标

5-7

6个月前，手的活动范围与视线不交叉

6个月后，手的活动范围与视线交叉，但手眼协调能力仍然比较差

9

能用眼睛去寻找从手中掉落的物品

喜欢用手拿着小棒敲打物品，尤其喜欢敲打能发出声音的各类玩具与物品

10-12

能够理解手中抓着的玩具与掉落在地上的玩具之间的因果关系，因此喜欢故意把抓在手中的玩具扔掉，并且用眼睛看着，用手指着扔掉的玩具

12-18

开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书

18-24

发展出更高级的手眼协调动作

能够独自把积木垒高

拿着笔在纸上画长线条

把水从一只杯子倒入另一只杯子等

3岁以上

手眼协调能力获得大幅度的发展

稳稳地拿住茶杯

21

穿上衣和外套

24

拿稳勺子，不倾斜

24

在帮助下穿衣服

32

穿鞋

36

解开能够到的纽扣

36

扣上纽扣

36

独立进餐，几乎没有食物外溢

36

从水罐中倒水

36

新生儿

臀高头低，瞬间抬头

全前倾

阳性支持反射

2

短暂抬头，臀、头同高 肘支撑抬头45

仰卧位至侧卧位

半前倾

不支持

3

短暂支持

4

抬头45-90，头高于臀部，玩两手

仰卧位至侧卧位

扶腰坐

足尖支持

5

双手或前臂支持，抬头90，手口眼协调

跳跃

6

随意运动增多，抬头大于90

俯卧位至仰卧位

独坐手支持

7

双手或单手支持，支持向后成坐位

直腰坐

肘爬、扶站

8

胸部离床

扭身坐

腹爬

9

手或肘支持，腹部离床

坐位自由变换体位

后退移动、抓站

10

四爬、独站

11

高爬、牵手走

12

跪离位前移、独走

15

独走稳、蹲着玩

18

拉玩具车走，爬台阶

2岁

跑步、跳

3岁

踮着足尖走或以足跟走，双足交替下楼

12

安定地四爬

伸腿坐稳定

1、  扶家具慢步走。

2、  牵单手走。

钳子握：用屈曲的示指及拇指指尖捏小物品

11

可用两手、两膝交互动作（四肢）。

伸腿坐稳定

1、  抓住家具独自站起。

2、  扶走或向侧方行走。

3、  牵两手走。

钳子握：用屈曲的示指及拇指指尖捏小物品

10

1、用双手和两膝缓慢运动。

2、不协调的四爬。

3、骨屈曲、躯干回旋从俯卧位会坐起。

1、从仰卧位抓住家具独自坐起。

2,、伸腿坐（腿伸直、两下肢迟缓伸展独坐）。

独自抓站。

1、  镊子握：用伸展的示指及拇指捏下哦啊哦的物品。

2、  多次搭起2块立方体的积木。

9

腹爬。

至少独坐1分钟。

扶两手至少可支持体重站立30秒钟。

故意扔掉物品。

8

7至9个月移行期。

1、  抓住检查者的手从仰卧位主动拉起。

2、  后方支持至少能坐5秒钟。

7至9个月时的移行。

1、  两手各抓握一块积木并短时的有意用力保持不扔掉。

2、  用伸展的拇指及其他各指抓小圆板，不碰手掌。

7

俯卧位，一侧上肢至少可抬高3秒钟。（降落伞反射阳性）

1、  从仰卧位主动向俯卧位主动拉起。

2、  仰卧位抓两足玩（手足协调）。

支持躯干在硬的诊查台上跳跃。

1、  两手各抓握一块积木并短时的有意用力保持不扔掉。

2、  用伸展的拇指及其他各指抓小圆板，不碰手掌。

6

1、两上肢伸展、手指半张或全张开，以两手掌支持；

2、在平板上，抬高侧下肢外展（平衡反应）

1、拉起时两上肢稍屈曲。

2、坐位时不管躯干向哪个方向倾斜，头的稳定良好。

1、两下肢膝关节伸展，股关节稍微伸展。至少支持体重3秒钟。

2、有时全脚着床。

1、有意抓握玩具

2、手掌握：用全手掌和伸展的拇指握。

3、两手交换玩具。

5

两上肢高举、腹部支撑、两下肢反复伸展，类似游泳运动。

1、  拉起时，头在脊柱延长线上抬高。

2、  坐位躯干倾斜，头也可以保持垂直位。

用足尖支持。

伸手触摸玩具。

4

稳定的肘支撑。

拉起时头随轻度屈曲的下肢一起抬高

让足接触床面，可使膝足关节伸展，两下肢的屈位常中断。

1、  两手主要半长开。

2、  两手一起玩。

3、  把玩具拿到口（手口协调）。

3

1、抬头45至90度；

2、头至少保持抬高1分钟；

3、用两肘支撑；4、两股关节呈中度伸展

1、坐位时头至少可以保持30秒钟的垂直位。

2、仰卧位水平托起，头不后垂。

两下肢屈曲接触诊察台。

把半张开的手伸向出示红色物品方向。

2

1、头至少抬45度；

2、头至少保持高位10秒钟

让坐时，头保持垂直位，至少5秒钟。

移行相：支持反应及反射性自动步行逐渐消失。

移行相：两手频繁半张开。

1

头至少抬高3秒钟

仰卧位头至少可保持中间位10秒钟。

同新生儿。

移行相：两手频繁半张开。

新生儿期

1、由中间位转向侧方；

2、四肢呈完全屈曲姿势；

3、反射性俯爬

1、头常转向一侧。

2、两足可交互踢蹬。

3、让坐时头从前方反复抬起1秒钟左右一次。

1、阳性支持反射

2、阳性自动步行反射

1、两手握紧。

2、明显的手把握反射。