亲近自然，寻找生活中的语言——徐州市特殊教育学校康复部举行社会融合活动

大自然是最广阔的教室，是最鲜活的教材。大自然像一本会说话的书，仔细观察就会发现其中的奥秘。在这橙黄橘绿的最美季节，为了给听障儿童创造更多的语言交流机会，2023年11月17日，徐州市特殊教育学校康复部师生与家长参观龟山探梅园，开展以“亲近自然，寻找生活中的语言”为主题的社会融合活动。引导听障儿童在大自然中观察美、感受美、欣赏美的同时，诱发更多的自主性言语表达。

游园活动开始了！为了把气氛活跃起来，杨远征老师设计了几个小游戏进行暖场。第一个游戏“拔河”，分为家长组和家长教师组，随着裁判员老师的一声令下“预备！开始！”每一组都铆足了劲儿，全力以赴地投入比赛，展现了良好的体育竞技精神。第二个游戏“穿越丛林”，老师站成两队做丛林，家长带着孩子沿着S型路线从丛林中穿越，先到终点者获胜。第三个游戏“开火车”，老师两两一组，搭成长长的小桥，听障儿童排好队依次钻过小桥。师生和家长沉浸在快乐祥和的气氛中，引来不少游客驻足观看，欢声笑语飘荡在公园上空。

　　游戏结束后，大家进行游园活动。老师们给听障儿童介绍龟山汉墓，龟山汉墓是徐州著名的汉文化旅游景点。银杏树是徐州的市树，是徐州最美的行道树，也是游客们的网红打卡地，让听障儿童记住大徐州的风景标志。行走在银杏道上，老师们引导听障儿童观察银杏叶飘落的样子，指导听障儿童表达“秋天，银杏叶变黄了”“银杏叶好像小鸟在飞”“银杏叶好像蝴蝶在舞蹈”。引导孩子们听风吹叶子“沙沙”的声音，听叶子踩在脚下“吱吱”的响声。孩子们纷纷蹲下来捡叶子，老师又引导他们观察银杏叶的形状，练习表达“银杏叶像扇子、像裙子……”。一系列的语言活动给在场的家长呈现了一堂生动的言语活动课。银杏树的身上蕴含着丰富的语言，大自然中有更多的语言信息等待挖掘。

　　老师让家长带着孩子边走边看，引导他们去观察不一样的山、不一样的树、不一样的叶子，引导他们将叶子采集在袋子里，回去准备做树叶贴画家庭作业。

　　难忘的社会融合之旅，是听障儿童语言交流的主动碰撞，是他们康复历程的美好回忆。作为特殊教师，就是要引导听障儿童留心观察生活，学好生活中的语言，做生活的小主人，在活动中努力地尽情地展现。

　　撰稿：潘莉

　　供图：章田

　　审稿：平昌盛