唇音发音训练

在日常训练过程中，我们会发现很多小朋友不会发唇音或者会出现唇音发音的错误，比如将“爸”发成“大”、“啊”等。家长们也会有疑问，为什么我们的小朋友不能准确发出唇音呢？有什么办法可以帮助我们的小朋友呢？

我们先简单了解一下有哪些唇音，唇音是指发音部位在唇部的音，如b、p、m、f音。出现唇音发音错误的原因有以下几点：

首先，口腔感知觉障碍，部分发育迟缓、孤独症的小朋友唇部感知差，不能很好地感知到唇部的运动，也不能正确发出唇音。

其次，小朋友唇部运动障碍，当小朋友闭唇、圆唇、展唇等运动不能，或者出现运动范围、运动速度出现障碍时，小朋友唇音就会出现歪曲等现象。

最后，小朋友受到周围环境的影响，比如方言等，也会出现相应的发音错误。

那么，我们该如何改善小朋友的唇音发音呢，下面给家长们介绍一些简单实用的小方法：

第一，当小朋友有口腔感知障碍时，我们可以进行感知觉训练，可以给小朋友选择海绵棒、果珍、冰水等刷擦小朋友的唇部，增加小朋友的唇部感知。

 （海绵棒）            （果珍）            （冰水）

第二，小朋友出现唇运动障碍时，可以和小朋友进行简单的唇部运动。

①闭唇运动：将压舌板或者海苔等放在唇部，让小朋友用唇部夹住压舌板或者海苔，也可以向外拔压舌板给予小朋友阻力，增加小朋友闭唇的力量。

②圆唇运动：让小朋友用吸管喝水、吸面条、噘嘴吹泡泡、笛子等。

③展唇运动：可以让小朋友用杯子喝水、模仿大笑或者咧开嘴角发“i”音。

④唇齿接触运动：在小朋友的下唇涂上果酱，让小朋友用上牙齿将果酱舔干净。

⑤圆展交替运动：让小朋友将嘴唇从亲吻转变为大笑，来回重复数次。

第三，当小朋友可以进行较好地唇部运动时，可以诱导小朋友进行唇部发音训练。

①诱导“b”音训练：让小朋友闭上嘴巴，鼓腮，然后吹出空气，或者将压舌板放在小朋友双唇之间，让小朋友闭上嘴巴发出ba音。

②诱导“p”音训练：给予小朋友纸条或者羽毛，让小朋友吹气使纸条、羽毛移动，从嘴里吹出空气，然后指导小朋友先闭上嘴巴，让空气充满小朋友的脸颊，然后发pa音的瞬间出来气体吹动纸条、羽毛。

③诱导“m”音训练：让小朋友闭上嘴巴，从鼻子中发出“m”的声音，然后将手指放在小朋友的鼻子下面，感受鼻音的发出。

④诱导“f”音训练：指导小朋友将上牙放在下唇上，并在嘴唇上吹气，发“f”音。

小朋友可以正确诱导出唇音后，再让小朋友练习不同的单音，再逐渐过渡到词语、短语及句子。

家长们可以根据上面的训练方法选择适合自己孩子的训练内容，希望我分享的内容能够对家长们有所帮助。