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婴幼儿发育的“里程碑”

时间:2019-09-24   作者:徐州市中医院康复医学科康复治疗师 朱丹丹  【原创】   

一、婴幼儿年龄分期

1、婴儿期:

自出生~1岁(0-28天:新生儿)

发育旺盛

营养需求量高

各系统均在发育中,但尚未成熟,易患病

 

2、幼儿期:

1~3岁

身体发育速度稍减,智力发育较快

营养需求量较高

活动范围增加但自我保护能力弱,易发生意外

 

二、婴幼儿发育进程

1、新生儿

语言:能够用不同的哭声表达需要

视觉:能分辨人面孔;辨识红、黄、蓝三原色

粗动作:屈曲为主

细动作:紧握拳,可引出握持反射

心理、社交:内源性的笑,是一种生理性表现

 

2、2月龄

语言:能发出咕咕的喉声

视觉:能注视物体,眼睛会随物体动

粗动作:开始能自主抬头

心理、社交:能笑,面部有表情

 

3、3月龄

语言 :能发出咿呀声

视觉:经常看自己的手

听觉:头转向声源

粗动作:开始能自主翻身

心理、社交:能以声音和眼神表示认识父母

4、4月龄

语言 :能发出笑声

粗动作:能用肘支撑身体

细动作:手指开始活动,能握住玩具

心理、社交:初步有意识的哭笑、开始模仿大人的表情

5、5月龄

语言 :能发出简单音节

听觉 :能辨别人声

粗动作:能在帮助下站直、坐直

细动作:能抓、够物品

6、6~8月龄

语言 :能听懂自己的名字

视觉 :目光可随物品上下转动

粗动作:能自主坐起

细动作:会敲、摇晃物品

7、9月龄

语言 :说出物品能够指认

视觉 :能看到小物品,出现视深度

听觉:能确定声源

粗动作:会爬,并试图站立

细动作:可用拇指、食指捏起物品

心理、社交:注意大人的行为;有喜欢的玩具和人

8、1岁

语言 :会叫爸爸妈妈,说清简单词语

听觉:开始能寻找不同响度的声源

粗动作:开始能自主站立和走路

细动作:能用手指拿东西、乱图画

心理、社交:能模仿大人的动作、开始有明显喜恶,能服从简单知识

9、1.5岁

语言 :能指认并说出家人称谓;能说出自己的名字

视觉:能区分各种形状

粗动作:能下蹲、爬台阶

细动作:开始能叠2~3块方积木

心理、社交:能表示同\不同意;能示意要大小便;能自己玩耍

10、2岁

语言 :能说\重复短句

视觉:能区分横线和竖线

粗动作:能用双脚跳起

细动作:能叠6~7块方积木,能自主用勺子吃饭

心理、社交:能表达喜怒和害怕

11、3岁

语言 :能背诵短儿歌,能指认许多物品名

粗动作:学会爬,能单脚跳起

细动作:能简单自理,如:洗衣、穿脱衣物

心理、社交:情感逐渐丰富;能与同龄人游戏


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