唇音发音训练
在日常训练过程中,我们会发现很多小朋友不会发唇音或者会出现唇音发音的错误,比如将“爸”发成“大”、“啊”等。家长们也会有疑问,为什么我们的小朋友不能准确发出唇音呢?有什么办法可以帮助我们的小朋友呢?
我们先简单了解一下有哪些唇音,唇音是指发音部位在唇部的音,如b、p、m、f音。出现唇音发音错误的原因有以下几点:
首先,口腔感知觉障碍,部分发育迟缓、孤独症的小朋友唇部感知差,不能很好地感知到唇部的运动,也不能正确发出唇音。
其次,小朋友唇部运动障碍,当小朋友闭唇、圆唇、展唇等运动不能,或者出现运动范围、运动速度出现障碍时,小朋友唇音就会出现歪曲等现象。
最后,小朋友受到周围环境的影响,比如方言等,也会出现相应的发音错误。
那么,我们该如何改善小朋友的唇音发音呢,下面给家长们介绍一些简单实用的小方法:
第一,当小朋友有口腔感知障碍时,我们可以进行感知觉训练,可以给小朋友选择海绵棒、果珍、冰水等刷擦小朋友的唇部,增加小朋友的唇部感知。
(海绵棒) (果珍) (冰水)
第二,小朋友出现唇运动障碍时,可以和小朋友进行简单的唇部运动。
①闭唇运动:将压舌板或者海苔等放在唇部,让小朋友用唇部夹住压舌板或者海苔,也可以向外拔压舌板给予小朋友阻力,增加小朋友闭唇的力量。
②圆唇运动:让小朋友用吸管喝水、吸面条、噘嘴吹泡泡、笛子等。
③展唇运动:可以让小朋友用杯子喝水、模仿大笑或者咧开嘴角发“i”音。
④唇齿接触运动:在小朋友的下唇涂上果酱,让小朋友用上牙齿将果酱舔干净。
⑤圆展交替运动:让小朋友将嘴唇从亲吻转变为大笑,来回重复数次。
第三,当小朋友可以进行较好地唇部运动时,可以诱导小朋友进行唇部发音训练。
①诱导“b”音训练:让小朋友闭上嘴巴,鼓腮,然后吹出空气,或者将压舌板放在小朋友双唇之间,让小朋友闭上嘴巴发出ba音。
②诱导“p”音训练:给予小朋友纸条或者羽毛,让小朋友吹气使纸条、羽毛移动,从嘴里吹出空气,然后指导小朋友先闭上嘴巴,让空气充满小朋友的脸颊,然后发pa音的瞬间出来气体吹动纸条、羽毛。
③诱导“m”音训练:让小朋友闭上嘴巴,从鼻子中发出“m”的声音,然后将手指放在小朋友的鼻子下面,感受鼻音的发出。
④诱导“f”音训练:指导小朋友将上牙放在下唇上,并在嘴唇上吹气,发“f”音。
小朋友可以正确诱导出唇音后,再让小朋友练习不同的单音,再逐渐过渡到词语、短语及句子。
家长们可以根据上面的训练方法选择适合自己孩子的训练内容,希望我分享的内容能够对家长们有所帮助。