徐州特殊教育学校康复部

徐州市特殊教育学校康复部，创办于1992年9月，是一所集听力语言康复与智障康复于一体的综合性的公办康复机构，承担的项目有江苏省0-6岁残疾儿童抢救性康复项目、人工耳蜗术后康复训练项目、残疾人事业专项彩票公益金助学项目。业务范围包括康复咨询、康复评估、康复训练、家长培训、听力检测、助听器验配、耳模制作等多项康复服务。2015年起，机构被江苏省残联认定为三级康复定点机构。2016年，成为全国第二批医教结合师资培训基地项目的实验校。

一、办学条件优良

机构建筑面积近2000平方米，教学用房充足，户外活动场地宽敞，塑胶操场，户外大型滑梯，大众健身器材一应俱全。机构环境优美，温馨雅致，符合幼儿身心发展特点，是残疾儿童康复、学习和生活的理想乐园。机构内功能室健全，各功能室齐备，设有专业的听力检测室、耳膜制作室、资源教室、感统训练室、情景教室、单训室、多感官综合训练室、集体教室、评估室等；配备了康复训练与评估专用设备、专业测听设备、耳膜制作设备、FM无线调频系统、多媒体教学设备、电脑、钢琴、电子琴及丰富的玩教具。

二、师资力量雄厚

机构共有7个教学班，在训学生130余名。管理人员及专业技术人员37名，听力技术人员1名，保育员2名，保健医生1名。

师资队伍素质精良，教师主要来自南京中医药大学、南京特教学院、山东特教学院、徐州幼儿高等师范等院校的毕业生。1位听力师参加了国家、省级的听力学及助听器验配方面的培训，并取得二级助听器验配师资格；50余人次参加过加拿大、港澳地区及国家、省、市级专业技术培训；21人顺利通过中国聋儿康复中心组织的初级班考核、18人通过中级班康复轮训考核；9人取得初级康复师资格，5人取得中级康复师资格，5人取得高级康复师资格；20余人次在国家、省、市举行的各类比赛中教师基本功或教学比赛中获奖。

三、办学成绩突出

多年来，机构一直本着“康复一名聋儿，争取一份未来；温暖一个家庭，影响一片天地”的办学宗旨，开拓进取，求实钻研，勇于争先，在全省享有较高赞誉。2015年、2017年连续两次顺利通过省残联机构验收，被评为江苏省三级康复机构。2016年成为全国医教结合师资培训基地，并承担全市的康复师培训及家长培训。

机构创办以来，一直致力于康复事业的发展与进步，注重科学的管理和教学，既遵循幼儿全面发展的教育原则，又尊重残疾儿童个别化发展的需求，求真务实，勇于开拓。

1999年，机构在全省率先开展听障儿童与普通儿童融合教育的实践研究。近千名残疾儿童融入普通幼儿园、小学学习，享受到了教育平等的机会，更好地促进了他们的社会性发展及学业上的进步。

在江苏省第一届、第二届听障儿童演讲比赛中，我校的学生荣获第二名、第四名和优秀奖。显著的办学成果使得机构在全省范围内具有较高的知名度，为残疾人康复事业做出了较大贡献，受到教育部、省市残联、市教育局等各级领导的亲切关怀和广泛赞誉。

    事业已然登峰，造级仍需努力。康复部将紧跟康复教育改革的步伐，乘风破浪，砥砺前行，为残疾儿童能够享受公平的教育机会而不懈奋斗！

团队介绍：

潘莉

中共党员，江苏省听力语言康复专业委员会委员，江苏省儿童康复首批公益专家导师，徐州市康复医学儿童专委会委员，高级康复师，现任徐州市特殊教育学校康复部副主任。从事儿童康复教育工作近20年，多次赴北京、上海、广州、南京、香港等地学习交流，积累了宝贵的康复教育经验。业务上精益求精，锐意进取，先后带头开发了《聋儿康复校本教材》、《构音训练教材》等，多次面向全市的康复师与残疾儿童家长开展培训，发挥专业引领作用。曾被评为徐州市特殊教育优秀工作者，徐州市优秀康复指导教师、师德先进工作者、优秀共产党员等。参与国家级课题研究1项，省级课题研究3项，主持市级个人课题2项，撰写的多篇论文在省、市级评比中获奖或发表。

耿伟

中共党员，大学专科学历，徐州市特殊教育学校康复部主任助理。拥有听障儿童言语治疗高级康复师专业证书，具有二十余年的听力语言康复工作经验，擅长言语矫治、沟通领域、融合教育指导。经常外出参加学前多重障碍儿童的专业培训，承担过徐州市听力语言康复师培训任务。曾多次荣获学校优秀教育工作者、师德先进工作者，荣获徐州市“第一届 、第二届听障儿童演讲比赛”优秀教师指导奖。

王珅

听力语言康复师，徐州市特殊教育学校康复部融合教育办公室副主任。2011年毕业于于南京特殊教育师范学院，毕业后进入徐州市特殊教育学校参加工作，从事康复教育工作8年。工作在康复事业的第一线，获得学生与家长的一致好评。工作期间，多次参加北京、上海、重庆、广州、杭州、南京等地的培训与交流，积累了丰富的康复理论知识。2018年以双优的好成绩取得了师资培训高级康复师证书。执教以来，数次获得徐州市特殊教育学校先进工作者、优秀教育工作者、师德先进工作者、优秀康复教师等殊荣。积极参与各类康复技能大赛，曾获得徐州市第一届康复技能大赛一等奖，江苏省康复技能大赛优秀奖，全国信息技术大赛一等奖。

王玉红

    中共党员，小学高级教师，徐州市特殊教育学校康复部教师。1996年参加工作，从事康复教育工作20年，多次赴北京、上海、广州、南京等地参加培训与交流。2008年在香港英华渔人协会的组织下，跟随中国特殊教育考察团赴港学习交流，积极探索康复教育的新理论、新途径、新方法。2015年参加上海华师大组织的聋儿康复师培训，2018年取得了高级康复师证书。执教以来多次被学校评为优秀教育工作者、师德先进工作者、优秀康复教师等。积极参与各类教学竞赛活动，在2015年全国第四届特殊教育学校教师信息技术应用能力赛课评比中荣获“一等奖”，课件评比荣获“二等奖”。多次荣获徐州市特殊教育学校青年教师基本功大赛“一等奖”。10余篇论文在省、市级评比中获奖或发表。其中《学前融合教育中聋幼儿抗挫能力培养初探》在《科学大众 科学教育》上发表。《聋幼儿学前融合教育模式研究》在《中国科教创新导刊》上发表。《把握聋幼儿语言敏感期，成为有效能的父母》《浅谈如何培养聋幼儿的看话能力》、《浅谈聋幼儿融合教育中的“不合群”》分别荣获徐州市论文评选一、二等奖。

张金花

    本科学历 ，毕业于山东省特殊教育学院聋儿语训专业，2003年起至今在徐州市特殊教育学校聋儿语训部担任听障儿童康复教师，具有丰富的一线教学经验，专业特长为各年龄段听障儿童进行康复训练、AVT教学及家长辅导。坚信倾注心血的爱能早日使孩子们如鲜花般绽放！我是这样想的也一直在这样做。

周倩

本科学历,中小学一级教师,现任徐州市特殊教育学校聋儿语训部康复教师，从事该项工作已11年。教育教学遵循“爱与尊重是教育的出发点”原则，全心全意为孩子们服务,关心并引导0至6岁的听障儿童健康成长。多次获得优秀教师的称号,撰写的优秀论文多次获奖。参加华东师范大学“医教结合”师资培训项目,取得双优的成绩,获得初级康复师资格。我相信:只有爱,才能嬴得爱!将爱传递给每一位孩子的时候,也将会收获孩子的爱戴,家长的信任。