亲近自然，激发语言活力——徐州市特殊教育学校康复部听障儿童走进龟山探梅园

  阳春三月，正值赏梅的最佳时节。徐州龟山探梅园里千株梅花竞相开放，吸引了众多市民前来寻香赏梅。为了进一步开拓听障儿童的视野，增加听障儿童与社会和自然的互动，促进听障儿童语言交往能力的发展，3月1日下午，徐州市特殊教育学校康复部的师生走进龟山探梅园，开展以“寻找春天，踏青赏梅”为主题的语言实践活动。为保证本次赏梅活动的质量，老师们每人带一名听障儿童，体验徒步旅行的快乐。边走边说，随机学习语言，及时关注到每一个听障儿童，激发听障儿童在社会中大胆交往、表现自我的勇气。

  龟山探梅园内春意盎然，梅花随着春风轻轻摇摆，各色梅花竞相开放。一树树、一丛丛，远近高低，错落有致。有好似晚霞的红梅、如珠似雪的白梅、似碧玉一般的绿梅和如凝脂的腊梅，引得孩子们忍不住小鼻子凑上去嗅一嗅。每到一处，老师给孩子们拍照留影的同时，时刻不忘指导孩子们学语，引导孩子们认识梅花，说说梅花的颜色、形状、味道，看看小池塘里的鱼儿，站在大石头上体验登高远眺的感觉，眼前的一切都成了孩子们嘴里的语言。想不到，在探梅园里能见到一只黑山羊，孩子们真是兴奋极了！捡起地上的树枝，喂起了小羊，丝毫没有害怕的感觉。孩子们快乐地穿梭于梅花之间，好像飞舞在花间的彩蝶，完全沉浸在赏梅的氛围中，快乐地拥抱着大自然。

  回到教室，老师们迫不及待地与孩子们一起分享赏梅的精彩瞬间，一幅幅生动的照片，一张张可爱的笑脸，一句句稚嫩的语言，是孩子们成长的又一次见证。

  生活处处皆语言，社会处处皆学问。大自然中蕴含着丰富的语言素材，带领听障儿童在大自然中学习语言，无拘无束地释放天性的同时，也增加孩子们对社会的认知和对自然的热爱。

     撰稿：潘莉 

供图：章田 

审稿：平昌盛