徐州市泉山区特殊教育中心

泉山区特殊教育中心坐落在合群小区内，创办于1997年，是一所融基础教育、康复教育、职业技能教育为一体的以培养智障儿童为主的区公办特殊教育学校。泉山区特殊教育中心的学前康复训练机构，是一所专门从事自闭症、发育迟缓、智力障碍、学习障碍、儿童语言训练及为家长提供培训和指导的综合性康复训练机构。相继建成了高标准现代化的自闭症康复训练室、语言康复训练室、蒙氏教室、运动功能训练室、多媒体教室、心理咨询室、音乐舞蹈教室、生活自理能力训练室、大型感觉统合训练室等十几个专用教室，教室内配置有自闭症儿童干预仪、语言训练仪、儿童综合素质测评系统、言语认知训练及评估系统、多媒体投影仪等现代化的康复评估、训练仪器，为全面提高残疾儿童的康复训练水平及整体素质创造了优越的条件。

我中心现有0-6及7-14岁的康复训练儿童60多名，学校根据儿童的年龄及发展能力特征，设置大、中、小学前班。我中心的学前教育以儿童的日常行为规范的培养为重点，以游戏活动、情境创设为载体，利用现有教学资源，对学生进行缺陷补偿性康复训练。教学模式以个别化训练为主，与小组式训练、集体训练、感觉统合训练滚动式交错进行，实现了特殊儿童学前教育教学模式的多样化。

在康复教学方面，我机构本着早发现，早干预的教育原则，运用全新的教育理念，融合ABA行为分析法，结合结构化教学、个别化训练，努力研发编写康复训练教材——《数的训练》、《发育障碍化儿童个别化教育手册》、《手眼协调训练》、《智力游戏教材初版》这些校本教材的研发，为残疾儿童的学前康复提供了有力的教材保障。

中心现有教师18人，均毕业于特殊教育及师范专业院校。本科以上学历10人，占教师总数的55.6%。

团队介绍：

赵媛媛

毕业于南京特殊教育师范学校，本科。从事特殊教育十多年。我校康复部创办人之一，现任我校学前康复部主任。2012年度感动徐州教育人物提名人，徐州市特殊教育先进个人、徐州市五一奖章获得者、泉山区优秀共产党员。擅长学前特殊幼儿的融合教育，自闭症儿童的语言和社会交往教育训练。

她所带领的是一支专业过硬、富有爱心朝气蓬勃的康复团队。这是一支优秀的教师团队，在多年的康复训练教学中取得了显著的成绩，赢得了家长的赞誉。

陈明珠

国家三级心理咨询师，江苏师范大学教育学学士，华东师范大学特殊教育研究生，从事特殊儿童专业心理咨询服务，曾主持《培智学校开展心理健康教育的实践与探索》专题课题研究，参与江苏省《医教结合康复训练的实践与研究》的课题研究，主持制作的青春期系列教育微课《美丽的青春》获江苏省培智微课大赛一等奖。擅长运用特殊儿童心理测量与评估工具，结合积极行为支持，箱庭疗法等方法，对特殊儿童进行干预和心理康复。

姬婷婷

毕业于南京特殊教育师范学院，特殊教育专业。从事自闭症儿童教育工作十余年，取得显著的教学成果，深得家长的认可和信赖。其微课作品《器质性构音障碍训练个案》荣获国家智障教育微课项目评比一等奖。

宋雪飞

毕业于南京特殊教育师范学校，本科。从事特殊教育行业10年有余。擅长唐氏、发育迟缓、学习障碍儿童的智力开发和学前学习能力的训练。完成市级个人课题《中重度智障学生书写困难的教学与矫正的研究》，市级特殊教育教师基本功大赛二等奖。参加香港协康会组织的PEP-3初级评估培训，并取得相应资格证书。

许敏

毕业于南京特殊教育师范学校，本科。主攻言语矫治。从事特殊教育工作13年。曾接受的相关培训有：言语听觉能力评估，言语障碍治疗法。教学效果深受家长的认可。

张培培

毕业于徐州师范学校，专科。曾接受应用行为分析法，言语治疗法，言语听觉能力评估（EARS）以及PEP-3自闭症儿童心理教育评估的相关培训。从业10年，擅长语言发育迟缓、失语症及相关问题儿童的言语训练。