江苏省残疾人康复机构等级认证暂行办法
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提升服务本领,凝聚专业力量

时间:2020-11-25   作者:徐州市特殊教育学校 潘莉  【转载】   来自于:徐州市特教教育学校

为了进一步提升全市听力语言康复师的康复服务技能,2020年11月20日,全市听力语言康复师培训在徐州市特殊教育学校举行。本次培训由徐州市残联康复协会与徐州市特殊教育学校联合举办。来自各特教学校、康复机构的70余位康复师齐聚一堂,分享资讯,交流经验。

  开幕式上,徐州市特殊教育学校鲍红安副校长致欢迎辞,徐州市残联康复协会卞登亚会长做讲话。鲍校长向参会教师介绍了学校康复教育的发展以及取得的成效,并汇报了融合教育的推进给听障学生带来的福祉,分享了学校融合教育学生期中学业测试成绩,用数据说明经过康复训练的听障学生有能力与普通学生公平竞争,充分肯定康复教师的辛勤付出与教育价值,并激励康复教师再接再厉,输送更多的优秀毕业生。卞会长在讲话中首先肯定了徐州市特殊教育学校在全市康复教育的引领作用,强调康复师培训和家长培训的重要性,并对康复师的在职业务学习和继续教育培训提出了殷切的希望。

 

在一天的培训当中,主要针对康复评估展开系统的学习。康复评估是康复训练的基础,是确定训练起点,制订康复方案的重要依据。周倩老师主讲了《希-内学习能力评估》与《格雷费斯精神发育测试》,逐项讲述操作规则,并分组练习与指导。潘莉主任主讲了《听觉语言能力评估》,详细分解了两大评估的操作方法及注意事项,对于数据记录、数据分析与康复建议进行了详细的指导。在实操环节,通过分组练习引导规范性操作。

为了提高培训的实效性,培训的最后环节安排了书面试卷考核。从考核结果看,100%的康复师达到了良好以上的成绩,为本次培训画上了一个圆满的句号。

徐州市特殊教育学校办公室平昌盛主任主持了本次培训会。


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