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浅谈家庭康复
一个脑瘫儿童的康复之路，由康复机构、家庭和社会一起铺就，其中家庭是非常重要的因素。家长不仅孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。在康复过程中，家长起到的作用是非常大的，因为孩子在家庭的时间远远超过在康复机构的时间。我们应该怎样进行家庭康复呢？
首先，明确患儿的脑瘫类型。俗话说，对症下药。明确了脑瘫的类型，才能有针对性地进行训练。根据临床诊断来分析患儿的主要问题所在。其次，家长要明白正常儿童的发展规律。生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。婴儿出生后运动发育的规律，先抬头，后抬胸，再会坐、爬、立行。了解这些规律之后，再和自己孩子的年龄、和他所达到的功能水平相比较，来确定下一步训练目标和重点是什么。比如，一个患儿会坐但坐不稳，那么我们要先把坐位平行练好，再进行下一步爬行训练的准备。分析和制定目标后，就要进行康复训练了。待患儿放松精神状态较好的时候，进行针对性的训练。例如一个四肢痉挛型患儿。首先要做的是对其四肢进行放松按摩，在肢体放松后进行关节活动范围内的四肢活动，在放松肌张力的同时进行紧张肌群的训练，在进行一系列的肢体活动后稍作休息，继续作业治疗。运用不同方法缓解患儿的肌张力变协助患儿，建立正常的活动模式，作出有意义和功能性的活动。如：伸出手打不同位置捏取物品、伸手接住身体不同的部位，还有一系列训练方法。当然在此过程中，也要学会赞美和鼓励孩子，在孩子的心理上，也作出正确的引导，与此同时，安全问题也不容忽视。康复效果并不是一定会是立竿见影的。一些家长为了追求效果，加大强度，长时间给化训练，造成患儿肌肉损伤、肢体骨折等问题，那就得不偿失了。家长朋友们带患儿进行康复辅助性训练时，不懂的地方，要多请教康复治疗师。及时与治疗师是进行沟通，治疗师和家长患儿的关系应是指导合作关系。
希望康复治疗是家长和社会一起努力为脑瘫儿童创造有希望的美好未来！
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