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青春,在特教园地上闪光

时间:2015-07-20   作者:徐州市残疾人康复协会办公室  【原创】       阅读

青春,在特教园地上闪光

------记江苏省邳州市特殊教育中心教师郭庆

 

    “邳州市特殊教育中心”,当过往的行人看到这个校名时,常常会放慢脚步,用好奇的目光向里面观望,因为在这里面上学的是一群残疾孩子,然而令人惊奇的是他们与健全孩子一样活泼可爱。

    在学校里,有一群充满爱心、兢兢业业的优秀教师,他们默默无闻地奉献,用爱和责任为残疾孩子带来快乐和希望,谱写着动人的“心曲”。其中,有这样一位女教师,她毕业于如皋师范学校聋教育专业,毕业后就一直和聋孩子在一起,默默耕耘了17年。她先后被评为“徐州市青年名教师”、“徐州市学科带头人”、“邳州市名教师”、“徐州市学生最喜爱的教师”、“徐州市师德先进个人”、“江苏省学科优秀青年教师”、“2010感动邳州十大年度人物”。

她,就是青年教师郭庆。

 

教聋生说话,探索补偿缺陷的路

 

郭庆在给聋生上个训课

如果孩子能说话有多好,这是家长和孩子的梦,为了圆这个梦,2009年邳州特教中心组建了语言康复部,万事开头难,学校领导将重担压到了郭庆头上,郭庆不想辜负领导的希望,家长的重托,欣然接受。

最小的孩子才一岁半,刚入学又哭又闹,不愿戴耳机,郭庆老师既当保育员,又当老师,要哄他们安定情绪,又要教他们说话。他们从没听过声音,也没说过话,难度超出了想象。郭庆就带着孩子们去用手“摸”声音。教室里放着大鼓、锣,她把孩子们的小手放在鼓面上,敲鼓让他们感受声音的振动,每天反复的敲锣,打鼓。外人到学校都很不理解,问敲锣打鼓要要唱戏吗?噪音那么大,你受得了吗?郭庆难为情的笑笑,说习惯了。

为了让孩子讲话,郭庆每天都带着孩子们练习发音,孩子看她的口型,摸她的喉咙,脸贴着脸,嘴对着嘴。“铁树开花,哑巴说话。”对于聋孩子来讲,说话太困难了。一天,两天,一个月,两个月……,郭庆的嗓子都哑了,孩子却没有起色,兴冲冲的家长都失望了,郭庆毫不气馁,她鼓励自己要有信心、恒心。“一分耕耘,一分收获”,这是用来形容劳动的艰辛和收获的来之不易,然而在聋教育园地里,几分耕耘可能也换不到一份收获。是爱心的考验,是毅力的支撑,让郭庆坚持了下来。当听孩子清晰地说出“妈妈”时,家长失声痛哭,泪流满面,那一刻郭庆感到了欣慰和坦然。

当好班主任,做好孩子点灯人

郭庆老师一直担任班主任工作,她始终以一名人民教师的责任心和使命感来鞭策自己,把最好的青春和最真挚的爱毫无保留的献给了特殊儿童。虽然学的是聋教育专业,有足够的心理准备,但踏进学校大门,仍令郭庆感到吃惊。班级中的孩子全来自农村,他们衣衫不整,手脸不洁,生理上的残疾已经很不幸了,但让她想不到的是他们还有更不幸的家庭。有的学生父母因为孩子残疾离异,家庭破裂;有的学生家长也聋哑,全家都是残疾人;有的学生家长因孩子残疾承受不住精神压力,患了抑郁症。 

面对他们,郭庆老师第一次明白了特教教师“特”的内涵,感到肩上担子的沉重。她没有嫌弃,没有埋怨,也没有责怪,用自己的宽容和真诚接纳了他们,与他们朝夕相处着他们的手,带他们认识厕所、教室、宿舍,教他们洗脸刷牙,修剪指甲,学生在校的日常生活时刻牵动着她的心。她无声无息地将自己对学生的爱如滴滴温泉注入到每个聋孩子的心中,让他们感受到“爱”的温暖。

付出在每日每夜、一言一行。郭庆平时所做的一点一滴都感染着学生,深得学生的信任。当有人问学生“在你们心目中郭老师是怎样一个人”的时候,得到的回答是“妈妈一样……”“妈妈……”“像妈妈……”。但郭庆老师却说,我不想让他们喊我妈妈,他们自身有残疾,需要的是自立、自强,我不想他们对我有更多的依赖,我想要他们早日自立于社会,我愿意做引路人,做他们人生路上的点灯人,辅助他们走的更远。

从聋孩子身上学会感恩,关爱社会

郭庆说她喜欢听《感恩的心》这首歌,感恩的心,感谢有你,她说这些年她教孩子们,孩子们也在教她,孩子们清澈的目光,真诚的笑脸感动着她,让她能拥有一颗平常心看生活。体会到自己的幸运,生活的美好。她只有尽力倾注她的爱,给这些需要关爱的孩子,回报给社会有需要的人。

因为和残疾孩子接触多了,郭庆对苦难特别敏感,看到有苦难的人,特别于心不忍。汶川大地震,学校还没组织捐款,她就先从自己1千余元的工资中汇过去500元,扬子报上刊登外地丁龙珠女儿得了重病,她通过工行给丁龙珠汇了500元,运河师范女学生刘艳丽得白雪病,她掏出500元,盐城宋子晴需要救助,她捐助300元……,她自己舍不得买一件贵一点的衣服,但捐助别人却毫不犹豫。

在公共场所看到有困难要帮助的残疾人,她总伸出友爱之手。平时经常义务给聋人翻译手语,先后去过的单位有派出所、刑警队、看守所、法院、汽车站;到过的乡镇有碾庄、岔河、新河、官湖、陈楼、车夫山………她几乎跑遍了邳州所有乡镇。

 

常常有人对郭庆说“你真了不起,能教好这群孩子。”她总是摇头微笑:“我没有理由敷衍这群无辜的生命,特教路上有许许多多位默默奉献的人,而我做的只是印在前进路上的几个脚印而已。”